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| 我国幼儿师范教育的发展脉络研究(1903—1949) | |
| 作者单位： | ;1.杭州科技职业技术学院教育学院 |
| 摘 要： | 我国幼儿师范教育在诞生之初呈现出了依附于蒙养院、依附于传统女学、依附于洋教习的特点,我国幼儿师范教育从一开始就在进行本土化、科学化的努力。通过对幼儿师范教育发展脉络的分析发现:幼儿师范教育的健康发展都必须加强政府立法,强化幼儿师范的专业权利;必须坚持中国化、本土化的发展方向;必须树立适宜的教育宗旨;必须规范课程设置,加强幼儿师范生的实习,增强其专业素养和技能。 |
| 关 键 词： | 幼儿师范教育 发展脉络 中国化 专业化 |
The Enlightenment from the Professionalization and Normalization of Preschool Education in the period of Transition from Late Qing to the Beginning of Public of China |
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