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| 抓教学三项常规工作 促教学质量全面提高 | |
| 引用本文： | 陶建良.抓教学三项常规工作 促教学质量全面提高[J].教育科研论坛,2005(6). |
| 作者姓名： | 陶建良 |
| 作者单位： | 昆山市实验小学 江苏 |
| 摘 要： | 教学是学校的主要任务,是实施素质教育的主渠道。科学规范、严谨有序的管理是教学工作出效益、出质量的重要保证。我校在新一轮课程改革中,以科学的精神,努力抓好教学三项常规工作,教学管理不断创新、与时俱进,取得了可喜的成绩。一、抓“六认真”工作,注重教学常规的过程管理1.抓备课管理。首先,在备课质量的提高上下功 |
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