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| 谈语文教师在备课中扮演的多重角色 | |
| 引用本文： | 谢勇.谈语文教师在备课中扮演的多重角色[J].读与写:教育教学刊,2009,6(1). |
| 作者姓名： | 谢勇 |
| 作者单位： | 江苏省通州市先锋小学,江苏,通州,226300 |
| 摘 要： | 备好课是上好课的前提.课堂教学是否有效,最重要、最根本的因素是备课是否有效.只有有了充分的预设,才能生成更多的精彩.那么,作为语文教师,该如何解读文本?如何寻找教学的最佳路径?笔者认为,教师在备课的过程中,应站在不同的角度,通过不同的角色转换来审视教材,思考教学,从而提高备课的质量. |
| 关 键 词： | 读懂 体情 质疑 |
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