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数学教育与艺术教育的可协同发展性
引用本文:曾峥.数学教育与艺术教育的可协同发展性[J].上海师范大学学报(基础教育版),2000,29(9):121-123.
作者姓名:曾峥
作者单位:西江大学数学与计算机系,广东肇庆526061
摘    要:通过论述数学与艺术的相互依存性、辩证统一性以及数学活动与艺术活动的共通性,揭示了数学教育与艺术教育在素质教育实施过程中的可协同发展性。

关 键 词:数学  艺术  数学教育  艺术教育  素质教育  可协同发展性  数学活动  艺术活动  素质教育
文章编号:1004-8634(2000)09-0101-03
修稿时间:2000年6月2日
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