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| 也应提倡“尊学重教” | |
| 引用本文： | 马铭卓.也应提倡“尊学重教”[J].辽宁教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 马铭卓 |
| 摘 要： | 多年来我们一直提倡“尊师重教”，笔者认为；“重教”只“尊师”还不够，因为教育教学是教师和学生的双方活动。只有既“尊师”又“尊学”才能达到“重教”的目的，所以，我们也应该提倡“尊学重教”。其实，“尊学”要比“尊师”容易得多。所谓“尊学”，就是社会、家庭、学校尤其是教师要尊重学生、关心学生，给他们一个宽松愉快的生活学习环境，使他们的身心得到健康的发展。然而，长期以来，我们的学生却得不到应有的“尊重’”，承受着来自多方面的心理和精神压力。一、来自至高无上的教师权威的压力：受传统教育观的影响，许多教师讲… |
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