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| 强化数学语言转换 提升学生数学阅读理解能力 | |
| 作者单位： | ;1.江西省南昌市豫章师范学院 |
| 摘 要： | 数学作为一种交流形式包含的符号语言和图表语言与自然语言相差甚大。所以数学的阅读过程是一个转化、思考、理解的过程,它的改变对学生的学习数学的方式具有重大意义。而当下"数字社会化"时代,大到市场行情分析小到产品的说明书都需要数学阅读能力,因此,我们要在数学教学中注重学生的数学阅读能力。本文通过分析阅读理解能力在数学教学中的优势来提出提升学生数学语言转换能力的有效对策。解决学生在数学学习中的困扰,做到学生与老师共同进步。 |
| 关 键 词： | 数学语言 转换 数学阅读 |