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| 自主探索 提升学生设计思维能力——以高中信息技术实践教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.无锡市洛社高级中学 |
| 摘 要： | 随着信息技术的快速发展,社会进入了知识经济和信息时代。高中信息技术教育是与信息时代紧密相连的基础课程,旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。在快速更迭的知识经济时代,设计思维作为一种高层次思维形式,能够使学生突破常规思维的束缚,为解决问题提供新的思路和方法。通过高中信息技术教学培养学生设计思维能力,不仅有助于提升学生的信息素养,而且对学生全面发展具有积极的帮助。 |
| 关 键 词： | 信息技术教学 自主探索 设计思维 信息素养 |