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课堂小练笔有效性的实践研究
作者单位:
;1.江苏省溧阳市溧城镇平陵小学
摘 要:
在进行小学语文教学过程中,教师要想更好地提高学生的综合语文能力,应该在课堂上适当地给学生设置一些随笔练习,让学生通过各种不同方式的小练习,巩固自己的学习知识,检验自己的学习能力,创新自己的学习方式。也只有通过大量有效的小练笔活动,才能够更好地提升学生的综合能力。本文以小学语文教学过程中的课堂小练笔作为出发点,探讨如何更好地通过教学提升学生的综合语文能力。
关 键 词:
小学语文
课堂小练笔
实践研究
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