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| 低年级语文阅读教学的问题及对策 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市张浦中心小学校 |
| 摘 要： | 阅读是语文教学的重中之重,培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标。低年级阅读教学中仍有不注重阅读习惯和少读多分析以致学生缺乏阅读兴趣的两大问题。针对这两个问题,作者从培养学生良好的阅读习惯、多种方式引导学生、及时激励和评价三个方面保证低年级学生的阅读质量,提高低年级学生的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 低年级语文阅读教学 阅读兴趣 鼓励性评价 |
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