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| 基于统编教材探究指导低年级小学生阅读的策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市塘桥中心小学 |
| 摘 要： | 阅读既是小学语文教学中的重点内容,同时也是小学语文教学中的难点内容,学生的阅读理解能力不仅影响着学生的日常交流,还影响着学生对其他学科学习,其重要性不容小觑,因此,小学语文教师需要注重小学生的阅读能力培养,指导学生养成良好的阅读习惯,从而为日后的学习发展奠定扎实的基础。 |
| 关 键 词： | 小学 语文 阅读 教学 指导 家庭 范读 习惯 |
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