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小班区域活动游戏化初探

作者单位：	;1.昆山市高新区鹿城幼儿园

摘要：	<正>杜威指出:"游戏性是一种精神态度,游戏是这种态度的外部表现形式。"幼儿园课程游戏化并非所有课程都以游戏方式表现,而是强调游戏精神在课程中的体现。区域活动游戏化,即让幼儿在游戏中潜移默化的习得各项技能,让幼儿在周围环境的影响下,通过自身的操作实践活动及外部预设环境发生相互作用以获得发展,在轻松、愉快、自愿的状态下养成良好的行为习惯、挖掘各项潜能。因此,关注区域材料的游戏化势在必行。