|
|||||
|
|
| 浅析移动学习模式下高职英语教师的角色定位 | |
| 作者单位： | ;1.浙江商业职业技术学院 |
| 摘 要： | 随着移动技术的迅速发展,移动英语学习逐渐成为大家广泛接受的英语学习模式。通过对高职学生移动英语学习情况的调查,我们发现移动设备已广泛运用于高职学生的英语学习中,但也出现了效果不佳、效率不高、持续性不强、学生学习自觉性较差及移动学习资源杂乱等问题。针对这一状况,高职英语教师应积极主动介入,有效地转换自身的角色,以促进高职学生在移动学习模式下英语学习能力的提升。 |
| 关 键 词： | 移动学习模式 高职英语学习 教师角色转换 |