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| 浅谈小学数学课堂生活化教学 | |
| 作者单位： | ;1.安远县东江源小学 |
| 摘 要： | 数学源于我们的生活中,最终也要服务于我们的生活。通过生活化的数学教学,可以培养学生的数学素养,而且可以让所学知识更好的用于解决生活中的问题。数学课、数学教材、数学作业等方面都可以添加与生活密切相关的话题。这样才能培养出实质性的人才,不是只会纸上谈兵,不能将理论和实际相结合。生活化的教学,可以让学生从数学里感受生活的气息,让学生从生活中体会到数学无处不在。数学和我们的生活是息息相关的,它们是相互依存,共同进步和发展的。现在是大数据时代,如果我们不能很好的提升自己的综合能力,不能将所学知识运用到生活中,工作中,你很快就会被世界淘汰,就会从这快速前进的时代列车上掉下来。所以,小学老师开展生活化的教学,培养学生的数学素养,让学生将理论和实践更好的结合,这是新课标中老师们需要面对的一个艰巨任务。老师通过生活化的数学教学,在生活中让学生养成从数学的角度思考和解决问题的思维模式,在学习中让他们以生活实例帮助学生理解问题,分解问题,简化问题,使抽象的问题得以形象化。生活化教学,不但有利于学生学习和运用知识,而且还可以让学生把数学和生活更好的融合。使数学源于生活,又服务于生活得到淋漓精致的展现。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学课堂 生活化 |