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| 如何有效评估信息技术时代的英语课程 | |
| 作者单位： | ;1.北京外国语大学网络教育学院 |
| 摘 要： | 大数据,云服务,社交网络等技术应用触发了教育变革,移动学习、在线教育、翻转课堂,慕课等方式开启了教育新时代,伴随在线学习人数与日俱增,信息技术辅助教学的呈现方式多种多样,在线课程质量已成为世界各国及社会关注的焦点。本文通过梳理英美等国的现行标准文件和一些国际远程教育机构,如欧洲远程教学协会(EADTU)的远程教育课程质量标准,比较远程教育课程质量评价的基本框架,为学习者评价中国英语在线课程提供参考。 |
| 关 键 词： | 信息技术 在线课程 课程质量标准 |