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| 法拉第电磁感应定律的教学体会 | |
| 引用本文： | 李虎驼.法拉第电磁感应定律的教学体会[J].中学物理教学参考,1995(3). |
| 作者姓名： | 李虎驼 |
| 作者单位： | 江苏武进县湟里中学 |
| 摘 要： | 中学物理中将法拉第电磁感应定律表述为:“电路中感生电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量变化率成正比。”数学表达式是-n(ΔΦ/Δt)。学生对上述表达大都局限于表象的记忆,理解十分肤浅,应用中易出错,为避免或减少错误的出现,在教学中应注意以下几点: 一、磁通量的变化不是产生感应电动势的必要条件 法拉第电磁感应定律反映的是磁通量的变化与感应电动势间的对应关系,它的前提条件是首先要有磁通量的变化,也就是说磁通量的变化是产生感应电动 |
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