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加拿大安大略省学生学业成就评价模式述评

作者单位：	上海华东师范大学课程与教学研究所

摘要：	加拿大安大略省的学生学业成就评价体系经过多年的实战,在评价维度、评价标准、评价结果处理等方面积累了丰富的经验。本文对安省的学生学业成就评价体系进行评述,并结合我国学生学业成就评价现状,提出一些针对性的建议。
关键词：	学业成就评价基于标准
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