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| 注入新的元素助力语文有效教学 | |
| 引用本文： | 陈必怀.注入新的元素助力语文有效教学[J].中学英语之友(新教材高一版),2014(10). |
| 作者姓名： | 陈必怀 |
| 作者单位： | 江苏省建湖中等专业学校 |
| 摘 要： | 《新课程标准》肯定了语文的工具性，更强调了语文的人文性。但是在实际操作过程中，相当多的语文教师仅仅重视语文的工具性，重视听、说、读、写能力的培养，而忽视其人文性，忽视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，忽视学生在学习语文的过程中的独特体验。如果我们都能把语文课上得这么“有趣”“有味”“好玩”，那么，学生怎么可能“从中学就开始讨厌语文”！为了让语文课上得“有趣”“有味”“好玩”，我认为应该给语文课注入一些新的元素，这样，我们的语文课堂才会真正变得有效一些，真正变得高效起来。在教学实践中我是这样去做的。 |