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| 强化情感认同 增进价值引领——增进学生对红色文化情感认同的思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市第二中学 |
| 摘 要： | 中国共产党成立一百年来创造的红色文化,是思政教学宝贵的课程资源。将红色文化融入思政教学,不是贴标签、喊口号,而是用"红色"浸润学生心灵,增强学生对党的领导必要性的认识,厚植学生家国情怀。需要发挥情感认同的催化作用。本文在此基础上,探索思政课教师调动、激发学生情感来促进学生认同红色文化的路径。 |
| 关 键 词： | 思政教学 红色文化 情感认同 价值引领 |
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