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| 指向核心素养的小学道德与法治课堂提问策略 | |
| 引用本文： | 吴春美.指向核心素养的小学道德与法治课堂提问策略[J].教学月刊(小学版),2022(1). |
| 作者姓名： | 吴春美 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市南苑小学 |
| 摘 要： | 课堂提问是不可或缺的教学组成部分。如何通过小学道德与法治课堂教学中的提问激发学生的学习兴趣,引领学生主动探究,落实核心素养是教师需要思考的问题。实践证明,教师可以通过优化提问方式、把握提问时机、拓展提问深度三个策略,提升学生的认知水平,发展学生的思辨思维、建构学生的价值取向,提升学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学 道德与法治 课堂提问 核心素养 |
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