| 劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究 |
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| 引用本文： | 刘洪银.劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究[J].黑龙江高教研究,2022(1):134-138. |
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| 作者姓名： | 刘洪银 |
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| 作者单位： | 天津农学院,天津300384 |
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| 基金项目： | 天津市普通高校本科教学改革与质量建设研究计划项目“新时代高校劳动教育体系的探索与实践”(编号:B201006103)。 |
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| 摘 要： | 素养教育既是职业教育的核心内容、实训教学的必备元素,也是补齐"00后"和扩招生劳动素养短板的客观要求。阐述了社会主义劳动本位论,基于动态贝叶斯学习和模仿构建劳动教育动力机制、学习机制和支持机制,描绘了教育需要—价值观培植—技能掌握—行为塑造—习惯养成—价值贡献的劳动教育路线图。针对核心素养培育体系不完善、技术手段缺乏、校企合作不充分、教师素养参差不齐等问题,提出改革高职课程设置,整合实训实习基地,统筹开展劳动教育与实践教学;实行多元化高职招生制度,加强教师劳动素养培养和劳动本位校园文化建设;试行新型社会化办学,以校企合作和定岗劳动推进现代学徒制等劳动教育改革建议。
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| 关 键 词： | 劳动教育 高职学生 核心素养 劳动素养 |
Research on Formation Approaches of Higher Vocational Students’ Core Literacy Driven by Labor Education |
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| LIU Hong-yin.Research on Formation Approaches of Higher Vocational Students’ Core Literacy Driven by Labor Education[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2022(1):134-138. |
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| Authors: | LIU Hong-yin |
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| Institution: | (Tianjin Agricultural University,Tianjin 300384,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | labor education higher vocational students core literacy labor literacy |
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