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| 危机视角下的价值反思与价值教育指向 | |
| 作者单位： | ;1.西安文理学院 |
| 摘 要： | 危机事件是重要的教育资源,也是反观价值教育的重要契机。多元文化背景加剧了价值选择的困惑,对实用与感官价值的追捧导致价值失序,主体性的彰显引起人与自然关系的失衡。面对这种困境,价值教育在实践中应努力做到:融合多元价值,走向主导价值认同;启迪生命,用爱重构精神价值;缔造命运共同体,走向共生共存。 |
| 关 键 词： | 危机 价值反思 价值教育 实践指向 |
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