|
|||||
|
|
| 基于学生深度学习的体育课堂教学改进研究 | |
| 引用本文： | 刘昌丽,徐伟.基于学生深度学习的体育课堂教学改进研究[J].中华武术,2022(1):61-64. |
| 作者姓名： | 刘昌丽 徐伟 |
| 作者单位： | 河南大学 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年项目资助“基于核心素养的体育课程与教学改革发展研究”(项目编号:19YJC890051);河南省哲学社会科学规划一般项目“新时代学生发展核心素养引领学校体育课程改革发展研究”(项目编号:2018BYY005)。 |
| 摘 要： | 随着信息技术发展,人工智能领域中的深度学习作为一种新的教育理念,是指导传统体育课堂教学改革的重要理论依据,也是体育学科顺应信息化社会发展诉求的重要指导思想。本文立足于深度学习的内涵与特征分析,指出传统体育课堂教学的不足,提出深度学习教学理念下的改进措施,要求教师在教学内容、教学结构、教学方法、教学评价等方面真正发生转变,切实落实改进措施,促进学生开展深度学习,实现体育知识与技能的迁移创新。 |
| 关 键 词： | 深度学习 体育课堂 教学改进 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |