| 我国教育政策领域博士学位论文研究主题与方法的特征及演进 |
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| 引用本文： | 王倩.我国教育政策领域博士学位论文研究主题与方法的特征及演进[J].黑龙江高教研究,2022(1):1-7. |
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| 作者姓名： | 王倩 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,上海200062 |
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| 基金项目： | 华东师范大学教育学部第六届科研基金立项项目“我国基础教育研究的知识生产格局与发展愿景”(编号:ECNUFOE2020ZD004)。 |
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| 摘 要： | 运用内容分析法对2005-2019年教育政策研究领域的388篇博士学位论文的研究主题以及研究方法进行分析发现:研究主题主要关注教育政策过程研究和教育政策内容研究,对于教育政策价值和系统的研究相对不足;研究方法倾向于采用定性研究范式,其中历史—比较研究法和政策话语分析法是占比最高的研究方法类型;不同的研究主题各有其研究方法选择倾向。基于此,应适当提升对于教育政策系统的关注,推动教育政策研究方法的规范化使用,促进教育政策研究范式的融合与共生,以实现教育政策研究主题的转向、研究方法迷思的澄清以及研究证据的多元化。
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| 关 键 词： | 教育政策研究 博士学位论文 研究主题 研究方法 |
The Characteristics and Evolution of the Research Themes and Methods of Doctoral Dissertation in the Field of Education Policy in China |
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| WANG Qian.The Characteristics and Evolution of the Research Themes and Methods of Doctoral Dissertation in the Field of Education Policy in China[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2022(1):1-7. |
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| Authors: | WANG Qian |
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| Institution: | (East China Normal University,Shanghai 200062,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | educational policy research doctoral dissertation research topics research methods |
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