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| 提倡算法多样化应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 艾永斌.提倡算法多样化应注意的几个问题[J].教学月刊(小学版),2004(4):24-26. |
| 作者姓名： | 艾永斌 |
| 作者单位： | 浙江省青田县教育局教研室 323900 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:“由于学生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多样的,教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化。”如何理解这一建议背后所蕴含的教育理念,发挥其在教学实践中应有的功能呢?以下是笔者的一些肤浅思考,借以抛砖引玉。一、算法多样化≠计算方法多样化“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”,是《数学课程标准》的基本理念之一。如何理解并实施这一理念,《数学课程标准》在“课程目标”“内容标准”“课程实施建议”中作了进一步的阐述。其中,让学… |
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