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| 论幼儿园课程的本质 | |
| 引用本文： | 郑三元.论幼儿园课程的本质[J].湖南儿童工程职业学院学报,2004(3):47-51. |
| 作者姓名： | 郑三元 |
| 摘 要： | 幼儿园课程的本质在于它是幼儿的课程，是幼儿的活动，是幼儿的“问题一解决”活动。幼儿园课程决定了它具有对于幼儿行为而言的亲历性、行动性、即时性、整体性、真实性与探索性，同时还具有对于教师行为而言的发展性与支持性。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 “问题一解决”活动 课程多元化 课程内容 幼儿教育 |
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