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| 作文批改的五条原则 | |
| 引用本文： | 周华.作文批改的五条原则[J].考试周刊,2009(6):49-50. |
| 作者姓名： | 周华 |
| 作者单位： | 如东县洋口镇古坳中学,江苏,如东,226461 |
| 摘 要： | 语文教学难，阅读难．作文更难。作文教学作为语文教学的重要阵地，本身就担当着学以致用的重任。要想提高语文水平，作文是首先需要提高的。传统的语文教学重阅读轻作文，作文教学重指导轻讲评、重练笔轻批改的现象比较普遍。素质教育的全面推行、新课程标准的逐步实施，对语文教学尤其是作文教学提出了新的要求，足以引起有识之士的重视。 |
| 关 键 词： | 作文批改 语文教学 作文教学 新课程标准 学以致用 语文水平 素质教育 阅读 |
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