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| 增强学生阅读能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 夏兰琴.增强学生阅读能力的有效途径[J].小学教学参考,2010(11):32-32. |
| 作者姓名： | 夏兰琴 |
| 作者单位： | 江苏海安县李堡镇中心小学,226631 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”从某种意义上来说，阅读是一种探索与创造的过程。教学中，教师应尊重学生的主体地位，让学生个性化地阅读。 |
| 关 键 词： | 阅读能力 尊重学生 《语文课程标准》 学生个性化 阅读实践 教师 教学 |
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