| 以培养学生问题意识为切入点开展研究性学习 |
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| 引用本文： | 向伟.以培养学生问题意识为切入点开展研究性学习[J].教育导刊,2005(9):52-53. |
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| 作者姓名： | 向伟 |
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| 作者单位： | 广州市第81中学,广东广州510550 |
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| 摘 要： | 布鲁纳说过“用自己的头脑来获取一切知识的一切形式”，意思就是要学生用自己的头脑去完成学习的过程。这一过程就是学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。我们的教学如果仅是把结果告诉学生，把人对事物的认知过程进行简单处理，这势必歪曲知识和自然的本来面目，把学生引入歧途，使学生的智力投入局限在远离科学本质和经验的狭小范围之内。没有问题，就意味着学生的心智空间处于窒息状态，
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| 关 键 词： | 培养学生 研究性学习 问题意识 认知过程 本来面目 科学本质 智力投入 布鲁纳 知识 |
Carry out the inquiry learning through cultivating students' problematic consciousness |
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| Xiang Wei.Carry out the inquiry learning through cultivating students'''' problematic consciousness[J].Journal of Educational Development,2005(9):52-53. |
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| Authors: | Xiang Wei |
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