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| 论教授治学--兼议《华中科技大学学术委员会工作条例(试行)》 | |
| 引用本文： | 杨叔子.论教授治学--兼议《华中科技大学学术委员会工作条例(试行)》[J].高等工程教育研究,2002(1):1-6. |
| 作者姓名： | 杨叔子 |
| 作者单位： | 中国科学院院士,华中科技大学教授、校学术委员会主任 |
| 摘 要： | 本文结合对《华中科技大学学术委员会工作条例（试行）》的阐解，首先论述了“学术为基，育人为本，教授治学”；接头论述了“依法治校，以德治校，教授治学”；最后论述了“党委领导，行政管理，教授治学”。本文提出的“教授治学”，一是教师要做学问，一是教师要参与学校的学术管理。这一工作条例制度和实施，必将有利于调动广大教师的积极性、主动性和创造性，以竭力提高学校的学术水平，首先服务于“育人”，而这正是办好大学的关键所在。 |
| 关 键 词： | “教授治学” “育人” “依法治校” 学校管理 学术水平 以德治校 行政管理 |
| 修稿时间： | 2001年12月1日 |
On management for learning by professors |
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| Keywords: | |
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