|
|||||
|
|
| 以儿童文学为基础的中小学生阅读指导策略研究 | |
| 引用本文： | 余敏.以儿童文学为基础的中小学生阅读指导策略研究[J].南昌教育学院学报,2012(11):108-109. |
| 作者姓名： | 余敏 |
| 作者单位： | 咸宁职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖北省人文社会科学研究项目(项目编号:2012G385)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 阅读是人类的普遍学习行为,人类的未来儿童通过阅读启迪心灵,培养审美能力,将会是伴随一生的影响。课外阅读意义重大,教师必须对阅读指导工作重视起来,肩负指导重任的教师有责任引导学生进行适宜的课外阅读,使之成为课堂教学的延展,培养学生的阅读能力、综合素质。根据中小学生课外阅读现状分析,对阅读指导策略作出初步探索,促进有效开展课外阅读,真正提高学生阅读能力,也是学生成长的需要。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 儿童文学 指导 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |