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| 日、韩教育观感 | |
| 引用本文： | 杨泉明.日、韩教育观感[J].四川教育,2002(4):11-12. |
| 作者姓名： | 杨泉明 |
| 作者单位： | 四川省教育厅 |
| 摘 要： | 四川省教育考察访问团应日、韩两国有关教育机构邀请，一行5人近日对日、韩两国进行了考察和访问。此次考察访问，增进了四川与日、韩教育的友谊和交流。日、韩教育的突出特点及共同点尽管这次考察访问只有短短的十余天，考察的学校数也很有限，但日、韩教育的一些突出特点仍然给我们留下了深刻印象。两国对教育都高度重视，投入非常充足。日、韩两国都是二战以后，在近几十年里发展起来的，尤其是日本。日本二战以后一片废墟，但国人宁可勒紧裤带，也要首先发展教育。因此，教育在两国的地位很高，教育与经济发展互相促进。两国经济发展起… |
| 关 键 词： | 日本 韩国 教育观 教育投入 实践能力 教学方式 残疾教育 个性教育 |
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