|
|||||
|
|
| 互动探究性课堂教学新探 | |
| 引用本文： | 贾玉荣 ,朱新祥.互动探究性课堂教学新探[J].语文教学与研究,2005(22). |
| 作者姓名： | 贾玉荣 朱新祥 |
| 摘 要： | 科技迅猛发展,知识的创造和传播成为社会发展的主要动力,使得人类进入了知识经济时代。然而在认知上,重传统、重权威的价值取向对当今语文教学过程和师生关系仍有很大影响。为了积极应对世界的变化,我们教师首先必须冲破旧有思想的牢笼,对现有教学方式进行大胆改革,逐步转向师生平等互动、具有探究性又能充分发挥学生潜能的新型教学方式,以培养出充满青春活力、具有创新能力的学生来。一、改变教学思想,更新师生关系支配中国师生关系的观念是师道尊严。在教学中,强调教师教的过程和作用,忽视学生学的过程和作用,学生只能机械被动地接受教师… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |