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| 中等职业学校实施学分制的思考 | |
| 引用本文： | 凌红.中等职业学校实施学分制的思考[J].机械职业教育,2001(11):5-7. |
| 作者姓名： | 凌红 |
| 作者单位： | 成都市工业学校 |
| 摘 要： | 学分制的优越性已为西方发达国家的实践经验所证实。目前我们面临的问题是，实行完全学分制对学校的师资水平、学生素质、教学管理水平以及学校的硬件条件要求较高，大部分学校尚不具备完全实行的条件。而在实行学分制中如果缺乏必要的控制，又可能会出现教学秩序混乱的现象，甚至导致教学质量下降。因此，根据目前状况，笔者认为，中职学校实行学分制可分两步进行：先实行学年学分制，即仍保留学年划分，但要明确规定各门课程的学分，扩大选修课比例，增大教学计划及学制的灵活性；然后在此基础匕努力提高教师素质和教学管理水平，增大投入… |
| 关 键 词： | 中等职业学校 学分制 学年学分制 完全学分制 教学管理模式 |
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