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| 我国普通高校办学条件的测评研究 | |
| 引用本文： | 高丙成.我国普通高校办学条件的测评研究[J].大学.研究与评价,2014(2):49-57. |
| 作者姓名： | 高丙成 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院基础教育研究中心 |
| 摘 要： | 依据我国普通高等学校基本办学条件指标标准,参照我国教育检测与评价统计指标体系,在分析目前我国普通高校事业发展主要目标的基础上构建了由5项一级指标和15项二级指标构成的我国普通高校办学条件评价指标体系。根据该评价指标体系对我国和各地区普通高校办学条件指数进行统计计算,结果显示,近年来我国普通高校办学条件呈现逐渐提高的态势,但东中西部地区普通高校办学条件具有不同特点,并存在明显的差异:东部地区最高而中部地区成为凹陷;普通高校办学条件水平省际差异明显,京、沪最高而晋、皖最低;八成省份普通高校办学条件与高等教育发展比较协调,京、沪、苏协调性较高而宁、藏协调性较低;大部分省份普通高校办学条件均衡性较好,新、青均衡性待提高;经济的发展能够促进普通高校办学条件的改善。 |
| 关 键 词： | 普通高校 办学条件 指标体系 发展指数 |
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