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| 学校德育工作应遵守科学性原则 | |
| 引用本文： | 张志强.学校德育工作应遵守科学性原则[J].教书育人,2006(7):43-45. |
| 作者姓名： | 张志强 |
| 作者单位： | 张志强（山东烟台市教育科学研究院） |
| 摘 要： | 学校德育真的难为？德育实效性不高的症结到底在哪？笔者认为，最关键的就是没有把握好德育的“科学性”。没有科学深入地认识德育内涵，因而没有科学有效的德育实践!这是近年来导致许多中小学校德育工作质量不高的根本原因。中小学的德育是一门实践性很强的综合科学，是一门研究“教书怎样育人”的科学，是一门研究德、智、体、美如何相融、互相促进的科学，是一门研究如何把中小学生培养成“现代人”的科学。学校德育工作所包蕴的丰富的“科学性”内涵告诉我们： |
| 关 键 词： | 德育工作 科学性原则 德育内涵 德育实践 实效性 中小学 工作质量 综合科学 |
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