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| 学生的课堂表现与教师的注意分配 | |
| 引用本文： | 王秉琴.学生的课堂表现与教师的注意分配[J].宁夏教育,1985(1). |
| 作者姓名： | 王秉琴 |
| 摘 要： | 在课堂上,学生说话先举手,这是应有的课堂常规。可是,时常见到这种情况,学生把手举起来了,教师老半天还没有看见。这说明教师缺乏注意的分配能力。 注意是心理活动对一定事物的指向和集中。把注意同时贯注在两个以上事物或两种以上活动上,叫做注意的分配能力。教师注意分配能力的强弱直接影响课堂教学的效果。注意分配能力强的教师在课堂上,注意力并不是放在自己的教案上,而是放在观察学生的情绪反应上,并根据学生细微的情绪变化 |
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