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| 浅谈德育活动课对培养学生德育实践能力的影响 | |
| 引用本文： | 马子辉.浅谈德育活动课对培养学生德育实践能力的影响[J].现代教育管理与教学,2007(2):31-32. |
| 作者姓名： | 马子辉 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县满族中学,青龙066500 |
| 摘 要： | 学生德育活动课的内容是极为广泛、极为丰富的。就其内容的性质划分，可概括为：学习性的德育实践，人际交往的德育实践，社会公益性的德育实践，自立自理的德育实践等。实践性德育活动是促进德育影响转化为学生品德的基础。德育活动课就是通过多种符合教育目的和青少年特点的教育实践活动以及学生在实践中的角色地位的需要、兴趣、爱好与追求两个方面的交互作用，使他们在完成学习、工作、劳动任务和进行社会交往与协作的过程中，一方面践履社会、 |
| 关 键 词： | 德育活动课 学生品德 实践能力 社会公益性 德育实践 培养 教育实践活动 人际交往 |
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