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| 让教室成为小型文化场 | |
| 引用本文： | 张淑伟.让教室成为小型文化场[J].山东教育,2014(Z4):128. |
| 作者姓名： | 张淑伟 |
| 摘 要： | 教室是学生在校学习与日常活动的主要场所,孩子们长时间浸泡其中,便不由自主地被影响、被熏陶、被感染。教室环境的优劣直接影响学生的身心健康。好的环境也是重要的教育资源,具有陶冶人、启示人、激励人、塑造人的作用。因此,教室内环境创设不仅要干净整洁、美观大方,还要透出浓郁的文化气息,让教室成为小型文化场。教室内环境包括外在的物质环境和内在的人际环境。教室内物质环境的创设,如果条件允许的话,要尽可能实现数 |
| 关 键 词： | 让教室成为小型文化场 |
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