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| 更新教育观念推进课程改革的六个转变 | |
| 引用本文： | 张玉芹,林兆斌.更新教育观念推进课程改革的六个转变[J].辽宁教育研究,2006(7):43-46. |
| 作者姓名： | 张玉芹 林兆斌 |
| 作者单位： | 1. 辽宁省实验中学,辽宁,沈阳,110031 2. 大连瓦房店四高中,辽宁,大连,116302 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革对广大实施者提出了挑战,为了适应这种挑战,必须更新教育观念,实现六个转变:课程教材由单一性向多样化转变;课堂教学由单纯传授式向师生互动式转变;教师的角色由知识的传授者向学生学习的引导者、组织者、促进者转变;学生的学习方式由被动接受性学习向自主探究性学习转变;信息技术由辅助教学向与学科整合转变;教学评价由为选拔服务向为学生终身发展服务转变。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课程教材 课堂教学 学习方式 教学评价 |
| 文章编号： | 1002-8609(2006)07-0043-04 |
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