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| 夏洛蒂·勃朗特小说的叙事艺术新探 | |
| 引用本文： | 周小娟.夏洛蒂·勃朗特小说的叙事艺术新探[J].中国小学语文教学论坛,2013(11):92-94. |
| 作者姓名： | 周小娟 |
| 作者单位： | 西北师范大学,甘肃兰州730070 |
| 基金项目： | 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“有意味的互文性：维多利亚小说‘童话’叙事的性别政治”（SKQNYB12004）阶段性成果 |
| 摘 要： | 通过分析夏洛蒂的三部第一人称小说的叙事艺术，即《教师》中叙述声音的性别政治，《简·爱》中读者与叙述者的“坦白”关系，《维莱特》中的不可靠叙述策略，指出夏洛蒂小说叙事所蕴含的意识形态涵义，由此观照19世纪英国女性写作的困境。 |
| 关 键 词： | 《教师》《简·爱》《维莱特》第一人称叙述 |
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