|
|||||
|
|
| 《蜗牛的奖杯》(第二课时)教学设计 | |
| 引用本文： | 顾冬梅.《蜗牛的奖杯》(第二课时)教学设计[J].七彩语文(小学低年级),2014(2). |
| 作者姓名： | 顾冬梅 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区木渎实验小学; |
| 摘 要： | 正一、复习旧知.夯实基础1.这节课我们继续学习第7课——(齐读课题)蜗牛的奖杯。2.先来复习一下文中的词语。第一行:飞行冠军勉强。"勉强"两个字是第三声连读,读的时候第一个字要读第二声。第二行:蜻蜓蜜蜂蝴蝶。这些都是昆虫,让我们一起来叫叫它们的名字!第三行:遥遥领先得意洋洋看,"遥遥""洋洋",字重叠了一下,意思就更进了一层。一起来读读,体会体会。【设计意图】第一行是含有多 |
| 关 键 词： | 第二声 第三声 讨论交流 叠词 课后习题 文中 你怎么知道 句主 课内阅读 冠军奖杯 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |