|
|||||
|
|
| 由“诗”及“文”,让习作与读诗比翼齐飞 | |
| 引用本文： | 陈云.由“诗”及“文”,让习作与读诗比翼齐飞[J].七彩语文(小学低年级),2014(5). |
| 作者姓名： | 陈云 |
| 作者单位： | 南通市如东县新店镇汤园小学; |
| 摘 要： | 正俗话说"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。那么,怎样引导学生学习诗歌的写作内容、表现方法、意境创设呢?一、仿写作内容,景物与情感同在三年级的第一篇习作要求学生写自己做过的、看见的、听到的、想到的人或事,而且安排在《山行》《枫桥夜泊》这两首古诗之后。这两首古诗也正好写诗人听到的和看到的,学完了古诗再来教习作,便是水 |
| 关 键 词： | 古诗 学生学习 引导学生 写作内容 意境创设 景物 唐诗三百首 表现方法 情感 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |