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| 《青铜葵花》导读课教学设计 | |
| 引用本文： | 李菊红,于建宏.《青铜葵花》导读课教学设计[J].七彩语文(小学低年级),2014(2). |
| 作者姓名： | 李菊红 于建宏 |
| 作者单位： | 盐城市滨海县永宁路实验学校;盐城市滨海县教育局教研室; |
| 摘 要： | 正一、走近作品.初步感受人物我们最近正在阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》。每读一遍,我的内心都盈满了感动,书中的两位主人公——青铜和葵花,给我们留下了深刻的印象。我想大家的心情和我一样,谁能用一两句话向大家介绍青铜、葵花。试用"从——这件事,可以看出青铜(葵花)——的特点"或"我喜欢——,因为他(她)——"的句式。]二、整体感知,把握主要内容 |
| 关 键 词： | 导读课 整体感知 曹文轩 大麦地 盈满 纸灯笼 天堂草 精心呵护 花后 骑牛 |
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