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| 营造动感课堂 寻求动态发展 | |
| 引用本文： | 李峥.营造动感课堂 寻求动态发展[J].中学文科,2005(9):51-52. |
| 作者姓名： | 李峥 |
| 摘 要： | 新教材的显著特点是：删掉了旧教材的“难、繁、旧、杂”，教材变薄了，内容减少了，更加强调学生的能力素质培养。在教学时间没有减少的情形下，为教师的教与学生的学留有很大的发挥空间。那么，如何有效地利用这个空间呢？ |
| 关 键 词： | 动态发展 课堂 动感 素质培养 教学时间 旧教材 新教材 学生 教师 |
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