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| 幼儿园绘本教学活动中师幼互动存在的问题及其对策 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学 |
| 摘 要： | 在幼儿绘本教学活动中,教师过分重视预设目标的达成,对幼儿现实需要敏感性低,教师自身缺乏融入绘本意识,都是以自我为中心引领教学。师幼互动具有明显的非对称性,有较强的负向性情感特征。因此,幼儿教师在绘本教学中应做到关注幼儿现实需要,有效化解与幼儿现实需要生成的冲突,建构和谐、民主、平等、对话的师幼关系,进行多元化互动;教师应进行正确的自身角色定位,做幼儿爱上阅读的"引路人"。 |
| 关 键 词： | 绘本 绘本教学 师幼互动 |
The problems and countermeasures of the children's interaction in the teaching activities of the kindergarten |
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