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| 对语文课堂提问的反思及对策 | |
| 作者单位： | ;1.广东省珠海市紫荆中学 |
| 摘 要： | 语文教师在课堂上的每一个设问或追问,都是通向教学目标的一级台阶,当学生回答正确,不要急着召集众生满堂喝彩;当学生沉默时,更不要急着追问"还有吗",只有我们充分设计精心准备,才能有效、高效引导学生一步一步地达到理想的,甚至是那令人震撼的高度。 |
| 关 键 词： | 提问 追问 设计 |
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