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| 让有效的“泉水”尽情流淌——小学语文有效教学方法之探讨 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省怀宁县洪铺镇冶塘小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入发展,在众多新观点、新方法推陈出新的大背景下,小学生能否得到有效发展是教育教学的最终目标。语文教师要努力做到:在教学过程中给予学生空间,让他们从"要我学"转变成为"我要学",在认知上从不懂到懂,从不感兴趣到感兴趣,从被动到主动。基于此,笔者根据教学实践,围绕谈话导入、激发学习兴趣,尊重学生主体,构建和谐的师生关系,借助背景插图进行课文讲解,开展丰富多彩的语文实践活动等四点展开探讨,以此来激发学生的学习兴趣,活跃教学氛围,使学生乐学,为最终促进课堂教学的有效性奠定好基础。 |
| 关 键 词： | 小学语文 北师大 教学 有效性 |