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基于语用理念的小学写景类记叙文教学策略

作者单位：	;1.陕西省商丹高新学校

摘要：	在语用理念的指导下,教学小学写景类记叙文时,要特别注重语言的积累品味,挖掘言语形式,设计"语用"练习,由扶到放指导学法,找准节点,升华迁移。
关键词：	语用理念小学写景类教学