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| 英语课堂『交流--互动』教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 谢庆奎.英语课堂『交流--互动』教学的探索与实践[J].福建教育学院学报,2004(11):64-65. |
| 作者姓名： | 谢庆奎 |
| 作者单位： | 晋江市平山中学 |
| 摘 要： | 教与学的关系问题是教学过程的本质问题，同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师的教与学生学的统一。这种统一的实质是交往、互动。基于此，新课程把教学过程看成是师生交往，积极互动，共同发展的过程。没有交往，没有互动，就不存在或发生教学，那些只有教学形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源，笔者在教学中积极探索“交流、互动”教学模式，努力实现教学相长和共同发展。 |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 课堂教学 师生交流 师生互动 |
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