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| 初中生英语学习逆反心理疏导策略 | |
| 引用本文： | 张世梅.初中生英语学习逆反心理疏导策略[J].成才之路,2009(7):64-65. |
| 作者姓名： | 张世梅 |
| 作者单位： | 如皋市实验初中 |
| 摘 要： | 在教育过程中，学生的逆反心理往往是“癞子头上的疤——揭不得”，因为这些学生极爱面子，自尊心极强．心理特脆弱、特别敏感．大部分同学并不认为自己有逆反行为。学生的逆反心理具有复杂性、多样性、不稳定性．还有潜伏性。我们不能把“逆反心理生”等同于学困生来看待，他们不完全是学习差，不少同学学业并不很落后，他们的智力也没有问题． |
| 关 键 词： | 逆反心理 英语学习 疏导策略 初中生 教育过程 逆反行为 不稳定性 学生 |
初中生英语学习逆反心理疏导策略 |
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